Ateliers destinés au CYCLE 3 (CM1, CM2, 6è)

L'Homme est un être social. Le fait de se coiffer, s'habiller, se tatouer, porter des bijoux… est un acte à la fois individuel et social, qui répond à des modes et à des codes sociétaux depuis la Préhistoire.

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CE2-6ème

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Renseignements : Muséum d'Histoire naturelle - 04 66 76 73 45 - museumping[at]ville-nimespong.fr

La Préhistoire est représentée dans le Gard par plusieurs grottes ornées. Les Hommes y ont laissé un témoignnage artistique unique.

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CE2-6ème

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Renseignements :
Muséum d'Histoire naturelle - 04 66 76 73 45 - museumping[at]ville-nimespong.fr

Le Muséum de Nîmes possède une des plus belles collections française de statues-menhirs. Ces oeuvres d'art permettent d'aborder la spiritualité néolithique sous l'angle artistique et scientifique.

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CE2-5ème

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Renseignements : Muséum d'Histoire naturelle - 04 66 76 73 45 - museumping[at]ville-nimespong.fr

Depuis toujours, les Hommes sont fascinés par les rapaces. Qu'on les craigne ou les admire, ces animaux sont méconnus. Qui sont ces oiseaux, quelles sont leur spécificité, sont ils menacés ?

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CE2 - Collège

Atelier

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On connaît environ 10 000 espèces de fourmis. Ces insectes minuscules  sont  capables de s'adapter à presque tous les milieux terrestres ; ils sont organisés en société complexe et ont survécu à toutes les crises écologiques.

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CE2 - CM2

Atelier

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Tous les animaux ne s'observent pas facilement. Certains mammifères ou oiseaux sont discrets ou nocturnes et leur présence n'est décelable qu'à partir de leurs traces.

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Grande Section - CM2

Atelier

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Le Muséum possède une très belle collection d’oiseaux naturalisés, celle-ci va permettre aux enfants de se familiariser avec cette classe d'animaux et, ainsi d’étudier les grandes fonctions du vivant.
Un fil conducteur va emmener les enfants à la recherche d’un jardin accueillant pour les oiseaux communs. Sous forme ludique, ils vont découvrir les particularités des oiseaux, leurs besoins et révéler leur rôle dans un écosystème. 

Atelier

CE1 - CM2 

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Renseignements : Muséum d'Histoire naturelle

04 66 76 73 45 - museumping[at]ville-nimespong.fr

La galerie de zoologie permet d'appréhender la diversité des vertébrés. Quels liens existent-ils entre les espèces, quels sont les critères de classement ? Une approche des notions de classification et d'évolution.

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CM2 - Collège 

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Renseignements : Muséum d'Histoire naturelle - 04 66 76 73 45 - museumping[at]ville-nimespong.fr

Au milieu de la salle de zoologie, trône l'arbre de classification des mammifères. Le Muséum et l'Ecole de l'ADN ont conçu un jeu dont cet arbre est le pivot.

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CM2 / Lycée / Université

Visite + Atelier

Renseignements : Muséum d'Histoire naturelle - 04 66 76 73 45 - museumping[at]ville-nimespong.fr

Les ruisseaux, les rivières, les étangs sont des mondes vivants. Le milieu aquatique et ses abords sont riches d'espèces végétales et animales adaptées à ce milieu.

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CE2 - Collège 3ème

Atelier

Renseignements : Muséum d'Histoire naturelle - 04 66 76 73 45 - museumping[at]ville-nimespong.fr

Au nord de Nîmes s'étend un milieu de garrigue, de nombreux animaux s'y rencontrent. Qui sont-ils ? Quels sont leurs modes de vie ?

Atelier
CE2 - CM2

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Le Musée du Vieux Nîmes est riche de gravures réalisées au cours des siècles.  Cette technique ancienne  est multiple : sur bois, sur cuivre, au burin ou à l’eau forte, les graveurs ont expérimenté tous les supports et recherché de nouveaux rendus.
Découverte et initiation à la gravure sur linoléum : gravure, encrage de la plaque de lino, pressage.

Attention ! Activité manuelle nécessitant la manipulation d’outils coupants.

Durée : 2 ateliers d’1h30

Minutie, concentration, créativité, dextérité

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Observation des mosaïques de bois qui ornent le parquet du Musée du Vieux Nîmes, mais également le billard nîmois conservé dans le Grand Salon. Les enfants découvrent un savoir-faire minutieux et reproduisent un motif à l’aide de  morceaux de papiers qu’ils devront assembler.

Les plus grands utiliseront des feuilles de bois pour réaliser une œuvre collective
Durée : 1h30

Dextérité, précision, composition

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Le jean est né à Nîmes : légende ou réalité?

Les enfants découvrent les origines de la serge, tissu  nîmois glorifié par le blue-jean et les légendes qui lui sont rattachées.  Ils personnalisent ensuite un morceau d’étoffe à l’aide de pochoirs, paillettes, feutres peinture.

Durée : 1h30

Créativité, minutie, patience

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Comment fabrique-t-on un tissu ? Qu’est-ce que l’armure ? Qu’est-ce qu’une navette ?
La visite est axée sur la salle textile, où les enfants découvrent un ancien métier à tisser. Ils s’essaient ensuite, en groupe, à la technique ancestrale du tissage et découvrent l’importance de l’industrie du textile dans la ville de Nîmes et sa région.
Possibilité pour les plus petits de décliner l’activité en tissant un motif en papier.

Durée : 1h30

Patience, dextérité, attention

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Observation des tableaux brodés confectionnés au XIXème siècle et de la technique minutieuse de la broderie.
Les enfants réalisent un petit jardin brodé, en suivant le plan pré-dessiné sur tissu du jardin du chapitre.

Durée : 1h30

Minutie, précision dextérité

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Une plongée dans l’ancien temps, qui montre l’évolution du meuble. Le coffre historié et les armoires figurées, richement sculptés, racontent des histoires, les décors sont végétaux ou animés.  Les enfants imaginent un décor en deux dimensions, puis (re)construisent en groupe une petite armoire en bois, afin d’en comprendre les principes de fabrication.
Durée : 1h30 environ

Logique, imagination

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Observation du bâtiment et de ses ornements. Découverte du vocabulaire architectural : une corniche, une gargouille, une fontaine…
Pendant l’activité pratique les enfants créent une carte en relief.
Durée : environ 1h30

Logique, observation, minutie

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Découverte des principes de la symétrie, omniprésente dans l’architecture classique dont le bâtiment est un exemple majestueux.
Observation, visite croquée et réalisation d’un musée symétrique par  pliage et impression sur papier
Durée : environ 1h30

Logique, observation, minutie

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Une balade dans le musée, un carnet de croquis à la main. Comment regarder, comment retranscrire ce que l’on voit en allant à l’essentiel ? Dessiner en 1 minute, en 20 secondes, c’est possible !
A l’heure du numérique, les enfants oublient que les appareils-photos n’ont pas toujours existé et redécouvrent cette technique simple et si riche en résultats.
La visite croquée permet l’observation en détail des éléments architecturaux, architectoniques mais également des pièces de collections du musée.
Durée : 1h30

Observation, créativité

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Le Musée du Vieux Nîmes soutient l’inscription de la Maison Carrée à l’UNESCO. À cette occasion, le musée exposera début 2023 ses collections iconographiques dédiées au monument antique.

Le musée invite les scolaires à s’approprier les techniques d’illustration phares du musée pour réinventer les représentations de la Maison Carrée.

Dates à définir ultérieurement- Atelier associé selon niveau scolaire :

Maternelle : Maison Carrée en tampon ou patchwork de tissus (au choix de l’enseignant).

Elémentaire : Maison carrée en gravure sur plaques de polystyrène.

CM et Secondaire : Maison Carrée en linogravure.

L'architecture de la mémoire: découverte du monument aux morts de la Grande guerre.

> Fiche Lycée à télécharger en cliquant ici

Découverte de l'hôtel de ville: architecture, histoire et fonction.

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Les traces de la ville médiévale dans le centre historique.

Visite et atelier.

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Approche de l'architecture contemporaine à travers l'habitat collectif.

Visite et atelier.

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L'architecture, les techniques de construction, l'organisation de la société romaine, les spectacles.

Visite et atelier.

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L'architecture contemporaine: principes de construction, matériaux.

Visite et atelier.

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Patrimoine du XXI ° siècle.

Visite et atelier.

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Un film projeté en vidéomapping sur une maquette en relief de la ville.
Visite en autonomie.

Plus d'informations ? Cliquez sur les liens suivants :

• Fiche atelier pour le Primaire
• Fiche Collège à télécharger en cliquant ici
• Fiche Lycée à télécharger en cliquant ici

La séance permet aux élèves de repérer les quatre points cardinaux. Une simulation du crépuscule aide les enfants à comprendre pourquoi les étoiles ne sont visibles que la nuit.

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CP-CE2

Renseignements : Planétarium - 04 66 67 60 94

Le système solaire comprend une étoile, huit planètes et quatre-vingt satellites. La séance permet de découvrir les planètes, leurs caractéristiques et leurs mouvements dans le ciel.

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CP-CM2

Renseignements : Planétarium - 04 66 67 60 94

En fonction de la météo.

Le planétarium propose l’observation du Soleil au moyen de filtres spéciaux (filtre lumière solaire : observation des taches solaires, filtre H-Alpha : observation des protubérances).

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A partir du primaire

Renseignements : Planétarium - 04 66 67 60 94