Musique

Plusieurs parcours vous sont proposés :

• Petite enfance : Jardin musical 1 (Petite Section de maternelle), Jardin musical 2 (Moyenne Section de maternelle) et éveil musical (Grande section de maternelle)
• Découverte et orientation (CP)
  • Carrousel des instruments
  • Dispositif Grouppetto
  • Orientation musique
• Parcours diplômant
• Parcours études croisés
• Parcours alternatifs non diplômants (parcours adapté, parcours continuité, etc.)

Les études au Conservatoire de Nîmes sont structurées en trois cycles de formation amateur et un cycle préprofessionnel : Classes Préparatoires à l’Enseignement Supérieur.
Un cycle est une période souple de formation qui permet à l’élève d’acquérir les compétences attendues en suivant son propre rythme d’apprentissage.

En plus de l’enseignement principal choisi (instrument ou chant), un certain nombre de disciplines complémentaires sont associées. A l’issue de chaque cycle, un examen terminal permet le passage au cycle supérieur ou encourage l’élève à consolider les acquis en autorisant une année supplémentaire ou propose une réorientation.  
 

Le Conservatoire propose des ateliers adaptés au développement psychomoteur et sensoriel des plus petits dès la Petite Section de maternelle.

Ces ateliers d'une durée de 45 mn sont assurés par un enseignant formé à la petite enfance.

• Le Jardin musical 1 (niveau Petite section de maternelle). L'enfant est accompagné d'un parent.
• Le Jardin musical 2 (niveau Moyenne Section de maternelle). L'enfant est accompagné d'un parent.
• Eveil musical (5 ans) : Le Conservatoire de Nîmes peut accueillir les enfants âgés de 5 ans en éveil musical. Il s’agit d’un cours collectif de 45 minutes assuré par un enseignant de Formation musicale. En fonction de l’âge, le choix peut s’ouvrir sur diverses disciplines en lien avec les désirs de l’enfant.

Une année d’orientation permet à l’enfant de confronter son choix à la réalité d’une première pratique et de confirmer sa motivation. 
Elle peut être précédée par une année d’éveil musical (5 ans). 

• Carrousel des instruments : Pour les élèves de CP, cette première expérience permet de goûter aux plaisirs d’un premier geste instrumental et/ou chorégraphique. Ces parcours se déclinent en deux cours hebdomadaires le mercredi.
• Année probatoire (à partir de 6 ans, en fonction des disciplines) : Cette année permet à l’élève de commencer la pratique d’un instrument (dispositif Grouppetto) ou d’une pratique vocale (Filière Jeunes Voix). Associée à une formation musicale collective, cette orientation permet à l’enfant de confronter son choix à la réalité d’une première pratique et de confirmer sa motivation. A l’issue de cette année, l’élève sera soit intégré en cycle 1, soit il se verra proposer une orientation vers une autre discipline musicale.

• Exploration (Cycle 1) : Il permet à l’élève de vivre une première expérience artistique.
• Réalisation (Cycle 2) : Il prolonge les acquis du premier cycle en permettant à l’élève d’accroître son expérience et ses savoir-faire, de développer son ouverture culturelle et ses aptitudes artistiques, d’acquérir une certaine autonomie et d’exprimer des choix.
• Approfondissement (Cycle 3) : Le troisième cycle est celui de l’affirmation des aptitudes artistiques et techniques en vue de développer un projet artistique personnel. Aboutissement du cursus de formation, ce cycle permet à l’élève d’acquérir l’autonomie nécessaire à sa future pratique amateur.
• Spécialisation et pré-professionnalisation (CPDN ou CPES) : Les élèves désireux de s’engager vers une pratique renforcée et ouverte à la professionnalisation peuvent présenter l’entrée en cycle spécialisé lors de l’examen régional. Il est organisé sur la base d’une convention régionale, regroupant les établissements partenaires classés d’une partie de la Région Occitanie.

Pour les élèves qui ont commencé un double cursus (danse/musique, musique/théâtre), l’avancement dans les deux cursus peut contraindre à faire un choix. Une proposition de l’équipe pédagogique et de la direction peut permettre de moduler les enseignements suivis en fonction du projet personnel de chaque élève, et d’éviter l’abandon d’une discipline.

Les parcours alternatifs non diplômants sont octroyés pour une durée d'un an renouvelable après rendez-vous avec la direction et avis de l'équipe pédagogique.

• Le parcours adapté : Ce dispositif s’adresse à un public empêché. Le parcours sera défini en concertation avec la famille et l’enfant, pour une durée d’un an renouvelable sur avis de l’équipe pédagogique. Si un diagnostic médical est d’ores et déjà posé, les parents sont encouragés à en informer le Conservatoire. Une liste d’enseignants/parcours adapté est consultable au secrétariat pédagogique.
• Le parcours personnalisé : Ce parcours d’études non diplômant s’adresse aux personnes qui ne souhaitent pas suivre un cycle complet et peut être demandé à partir du milieu de cycle II à la condition d'être scolarisé en lycée. Envisagé comme un parcours personnalisé de formation, il est formalisé par un document (lettre de motivation, liste des enseignements suivis, avis de l’équipe pédagogique…). Il sert de base à l’évaluation en fin d’année pour statuer sur un renouvellement éventuel. L’établissement délivre une attestation des enseignements et pratiques choisis.
• Le parcours continuité : Ce parcours d'études non diplômant s'adresse aux élèves qui ont validé un CEM, CEC, CET complet ou un DEM, DEC ou DET complet et qui poursuivent leurs études générales à Nîmes (obtention du BAC, Classes préparatoires, Universités, etc.)*

Les PAND gèlent la formation et ne permettent pas le passage d'examen.
 

Fruit d’un partenariat réussi entre l’Education Nationale, la Ville de Nîmes, les établissements scolaires engagés et le Conservatoire à Rayonnement Départemental de Nîmes, les classes à horaires aménagés permettent aux élèves – du CE1 à la 3^e - de bénéficier d’un enseignement artistique et musical pendant le temps scolaire.

• En élémentaire : du CE1 au CM2, la classe CHAV, à dominante vocale, réunit trois élécoles élementaires (Enclos-Rey, Berlioz et Mont-Duplan). Cette classe permet aux élèves de développer une pratique chorale spécialisée : dans le cadre du dispositif, ils bénéficient d'un cours de FM, d'un cours de technique vocale et d'un cours de choeur au Conservatoire.
• Au collège : de la 6^e à la 3^e, la classe CHAM, en partenariat avec le collège Feuchères est à dominante instrumentale ou vocale. Les cours de formation musicale, d’instrumentet de pratiques collectives se déroulent au Conservatoire pendant le temps scolaire.  
• Conditions d’entrée : pour intégrer ce dispositif gratuit (15 euros de frais de scolarité annuel uniquement) - à partir du CE1 et de la 6^e – un test d’admissibilité est organisé par le Conservatoire afin de mesurer la motivation et l’implication des élèves.  
   

Le Conservatoire dispose d’un parc – limité – d’instruments à louer en priorité aux élèves débutants et aux familles nîmoises bénéficiant d’un Pass Famille, pour une année.

A la demande du Conservatoire, un élève peut être amené à utiliser un instrument différent de celui pratiqué ; dans ce cas, une mise à disposition dudit instrument est effectuée par le Conservatoire. Une attestation d’assurance est demandée si l’instrument est utilisé en dehors du Conservatoire.

• En cas de détérioration (usure anormale, dégradations, chocs, casse, etc…) ou de perte : les frais de réparation ou de remplacement sont à la charge de l’élève.
• En cas de perte : l’élève s’engage à acheter un instrument de qualité équivalente, (sur les conseils du professeur) et à fournir une facture d’achat. Un titre de recette sera envoyé aux emprunteurs.